【署名 / カルフォルニア州教育委員会 教科書改定案】自国の米軍レポートにあるように「慰安婦」を記述してください

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School textbook is not propaganda advertisement.
教科書はプロパガンダではありません!

カルフォルニア州教育委員会公立高校カリキュラム改正案が、「日本軍慰安婦は性奴隷、20世紀最大の人身売買」という内容になっています。詳細はこちら

それに対し「捏造慰安婦問題草の根の会」が署名を立ち上げました。

ご賛同いただける方、署名ご協力お願いいたします。

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カルフォルニア教育委員会 へ
California Department of Education

米軍レポートにあるように「慰安婦は高給を得ていた売春婦」であり、「米軍も慰安婦を利用していた」ことを書いてください。
Write “Comfort Women were well paid prostitutes, sold their service to US Army as well”

署名はこちら
↓↓↓↓↓↓↓
https://goo.gl/pZJXTl

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カリフォルニア州10年生用歴史文化地理教科書15章、「現代世界」469ページ913行から919行の記述について要望します。

1、「慰安婦は高給を得ていた売春婦であったこと」「米軍も慰安婦を利用した」ことを加筆してください。

米軍や連合軍は1942年から1945年の間、慰安婦についての多くの調査資料や証言記録を残しています。ATIS, SEATEC, USOWIといった機関が27人の日本人捕虜、20人の朝鮮人慰安婦(捕虜尋問調書49号)、2人の慰安施設経営者等に対する尋問レポート、二つの調査報告書、機関誌に「日本軍の売春関係」を記録しています。それらには多かれ少なかれ、慰安婦は高給を得ていた売春婦であり、日本軍は衛生管理や兵士と慰安婦の健康と尊厳のためきびしく規則を設けていたことが説明されています。

( http://goo.gl/LO9fDy )

他方、戦後GHQの要望もあり、Recreation and Amusement Association (RAA) )という名の下に、占領合軍用慰安婦施設が設けられました。このRAAは日本政府が設立管理したもので、この点に関しては戦時中の日本軍用慰安婦施設とほぼ同じものでした。

2、次に913行から933行にある内容の記述順序について強い疑念と不快を表明します。

まず、なぜここに慰安婦問題がいきなり記述されているのでしょうか。

そして、なぜそのすぐ後に、広島・長崎への原爆投下、ユダヤ人ホロコーストが記述されているのでしょうか。

2都市に対する原爆投下、ユダヤ人ホロコーストは何人も否定できない人類に対する犯罪であり歴史的事実です。

こういった記述順によって、慰安婦問題はホロコーストに匹敵する犯罪であり、原爆投下を正当化するものであることを生徒に暗示しいるように思えてなりません。

教科書はプロパガンダではありません。

Grass Roots Action about fabricted comfort women issue
ねつ造慰安婦問題 草の根の会

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<署名主催者より報告> 
2016年2月8日 、カリフォルニア教育局(CDE)宛て、要求書(キャンペーン内容)、2月7日時点の5725筆の署名簿、国別署名者数、高評価コメントを郵送いたしました。
報告詳細はこちら

155 thoughts on “【署名 / カルフォルニア州教育委員会 教科書改定案】自国の米軍レポートにあるように「慰安婦」を記述してください

  1. Hide says:

    私は20年近く、朝日新聞を隅から隅まで読んでいたので、従軍慰安婦に関しては長い間信じていました。”戦争を二度と起こしてはいけない”という痛烈な反省と、標榜として”軍部の暴走によってアジアを侵略し悪事の限りを尽くした卑劣な日本軍”というイメージを当時の人は持っていたと思います。

    しかしながら、今振り返っても、20万人の若い女性が性奴隷として強制的に連行されたと声高に主張しているのに、朝鮮の人々はその存在すら1990年代(戦後40年以上)まで知りませんでした。それは残念ながら、慰安婦というのは売春婦であり、給料をもらって自発的に働いていた女性のことであるという証左じゃないでしょうか。

    もちろん、親に売られたり業者に騙された不幸な人もいるでしょうし、戦時中の騒乱の中で、強姦・強盗等の被害にあった方もたくさんおられると思います。それはそれで戦争犯罪として調査し、罰するところは罰する、謝罪するところは謝罪しなければなりません。

    ただ、それと同じ強さで、嘘をついて日本を貶める人々、そして(日本側にもたくさんいる)虚偽を事実のように喧伝して、将来の政治の道具、金を収奪するビジネスモデルにしようとする人々に対するべきだと思います。

    アメリカの教科書に”今”こういう性奴隷の記述をしておくことは、彼らがありもしない証拠を作って、将来また日本から金を引き出すための布石にすぎません。これはただのビジネスモデルであることを我々はしっかりと認識する必要があります。


  2. NAOKI TSUKAMOTO says:

    貴会の活動に賛同する者です。
    賛同の署名を行いたいのですが、何度試みてもエラーとなり、
    署名できません。


  3. NAOKI TSUKAMOTO says:

    貴会の活動に賛同する者です。
    賛同の署名を行いたいのですが、何度試みても
    エラーとなっていしまいます。


  4. Tatsuhiro Matsuzaki says:

    教科書への記載は、事実を十分に検証した結果が求められるもの。相反する意見がある中で、その一方のみの主張を鵜呑みにする無検証な記載は、時間を待たずして社会から糾弾されるであろう。教科書選考委員の知性と理性的判断を求める。


  5. Y.Yamamoto says:

    まずはアメリカ国内で白黒をつけろ。

    1944年のアメリカ軍(政府)による複数の慰安婦達の聴衆報告書と1992年からの朝日新聞が取り上た(最近になって誤報として
    取り下げ謝罪した)内容をそのまま使用しているカリフォルニアの
    教科書も共にアメリカだが。


  6. Yumiko says:

    人権問題と言うなら最近あった朝鮮人親が娘を借金のカタに売って売春させられていたことも教科書にのせてあいつらの国技だと言ってほしい


  7. Ryoko T says:

    We are fightinhg in cause of justice


  8. tororo22 says:

    署名したいのですが、
    他の方のコメントにもあるように「error signature emai」とエラーが出て認証されません。
    ヤフーメールでもgメールでもダメでした。

    かなり多数の方が弾かれているのでは?


  9. yuka poon says:

    Teach real history


  10. miyamoto hiroyuki says:

    貴会の活動に賛同します。


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